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ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

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Son las acciones planificadas por el docente con el objetivo de que el estudiante logre la construcción del aprendizaje y se alcancen los objetivos planteados. Una estrategia didáctica es, en un sentido estricto, un procedimiento organizado, formalizado y orientado a la obtención de una meta claramente establecida. Su aplicación en la práctica diaria requiere del perfeccionamiento de procedimientos y de técnicas cuya elección detallada y diseño son responsabilidad del docente. Implica: Una planificación del proceso de enseñanza aprendizaje Una gama de decisiones que el o la docente debe tomar, de manera consciente y reflexiva, con relación a las técnicas y actividades que puede utilizar para alcanzar los objetivos de aprendizaje.  Método En su acepción más general significa camino o vía, en educación se refiere al procedimiento o serie de pasos definidos con anticipación que establece pautas y se emplea para alcanzar un propósito educativo. Este se materializa en la consigna...
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PROPÓSITOS EDUCATIVOS

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¿Qué son los propósitos educativos? son la determinación de ciertas intenciones pedagógicas. Estos especifican los fines generales de la educación. El propósito general de los propósitos educativos busca cumplir por completo antes de que finalice todo el nivel básico, solo que en primer ciclo busca completar un nivel más sencillo del propósito especifico para completarlo luego. Los propósitos educativos buscan que los alumnos se expresen con seguridad y confianza en si mismos y mediante su vida cotidiana, se exprese de manera oral y escrita con libertad socio-lactales y culturales. Disfruten y participen las diferentes expresiones que pueden ser juegos, cantos, bailes, refranes, entre otras. Hay que planificar muy bien las actividades que se van a realizar en el aula, con el grupo, ser muy creativa y ser espontaneo.
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INTERACCIÓN CON EL GRUPO

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Se parte de la acertada convicción de que el grupo enseña y educa, siendo un medio natural de crecimiento y desarrollo de aspectos reveladores de la individualidad humana. En nuestro actual sistema educativo puede comprobarse cómo los aspectos grupales no sólo son una gran preocupación para profesores y educadores, sino que tienen una gran vigencia y demanda de estudio. La producción bibliográfica en nuestros días sobre trabajo cooperativo, técnicas de conducción, dinámica de grupos… referidas a la educación es muy abundante. La dimensión social del individuo es de tal magnitud y trascendencia que siempre ha constituido una seria preocupación para la educación en general por ser una de las facetas más importantes del ser humano. La socialización del niño y del adolescente es un objetivo y una gran finalidad de la educación que se va adquiriendo a lo largo de un proceso complicado y laborioso en el que la escuela y los maestros deben empeñar sus mejores esfuerzos, si se tiene p...
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