Diario de mi Práctica Docente

El material didáctico puede ser cualquier tipo de dispositivo diseñado y elaborado con la intención de facilitar un proceso de enseñanza y aprendizaje Los materiales didácticos son los elementos que emplean los docentes para facilitar y conducir el aprendizaje de los alumnos (libros, carteles, mapas, fotos, láminas, vídeos). También se consideran materiales didácticos a aquellos materiales y equipos que nos ayudan a presentar y desarrollar los contenidos y a que los alumnos trabajen con ellos para la construcción de los aprendizajes significativos. Se podría afirmar que no existe un término unívoco acerca de lo que es un recurso didáctico, así que, en resumen, material didáctico es cualquier elemento que, en un contexto educativo determinado, es utilizado con una finalidad didáctica o para facilitar el desarrollo de las actividades formativas. Son empleados por los docentes e instructores en la planeación didáctica de sus cursos, como vehículos y sopor...

Son las acciones planificadas por el docente con el objetivo de que el estudiante logre la construcción del aprendizaje y se alcancen los objetivos planteados. Una estrategia didáctica es, en un sentido estricto, un procedimiento organizado, formalizado y orientado a la obtención de una meta claramente establecida. Su aplicación en la práctica diaria requiere del perfeccionamiento de procedimientos y de técnicas cuya elección detallada y diseño son responsabilidad del docente. Implica: Una planificación del proceso de enseñanza aprendizaje Una gama de decisiones que el o la docente debe tomar, de manera consciente y reflexiva, con relación a las técnicas y actividades que puede utilizar para alcanzar los objetivos de aprendizaje.  Método En su acepción más general significa camino o vía, en educación se refiere al procedimiento o serie de pasos definidos con anticipación que establece pautas y se emplea para alcanzar un propósito educativo. Este se materializa en la consigna...

¿Qué es tener un dominio de contenidos? El hablar de dominio de contenidos no significa que se tenga un conocimiento memorístico de cada uno de los contenidos y propósitos de cada uno de los grados escolares en la escuela primaria. Implica un proceso mental más reflexivo, en donde cada uno de nosotros comprendamos el contenido  y seamos capaces de explicarlo, ejemplificarlo, y plantear actividades de demostración y problemas para fomentar la reflexión en los niños.             Pero también decir que uno tiene dominio de contenidos implica necesariamente conocer a los alumnos,  sus intereses, sus conocimientos previos, su entorno,  su contexto familiar y social; el material disponible en el aula y/o en la escuela. De igual forma, va estrechamente ligado con la acción, no quedarse sólo con la teoría sino también experimentar, dialogar y reflexionar; ya que el dominio de contenidos es un rasgo que está en estrec...

¿Qué son los propósitos educativos? son la determinación de ciertas intenciones pedagógicas. Estos especifican los fines generales de la educación. El propósito general de los propósitos educativos busca cumplir por completo antes de que finalice todo el nivel básico, solo que en primer ciclo busca completar un nivel más sencillo del propósito especifico para completarlo luego. Los propósitos educativos buscan que los alumnos se expresen con seguridad y confianza en si mismos y mediante su vida cotidiana, se exprese de manera oral y escrita con libertad socio-lactales y culturales. Disfruten y participen las diferentes expresiones que pueden ser juegos, cantos, bailes, refranes, entre otras. Hay que planificar muy bien las actividades que se van a realizar en el aula, con el grupo, ser muy creativa y ser espontaneo.